PLANIFICANDO LAS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE MI TAREA INTEGRADA

Una vez realizada mi línea de tiempo con Sutori, he vuelto sobre ella tras estudiar los contenidos teóricos del Bloque 3 para intentar hacer cambios y mejoras que permitieran seguir mejor la secuencia completa de la tarea integrada e incorporar a ella estrategias de evaluación. Podéis ver el resultado aquí 

 He añadido las siguientes estrategias de evaluación:

• Como actividad de evaluación diagnóstica y para detectar los conocimientos previos de los alumnos, he incluido un cuestionario que combina opciones múltiples y respuestas de Verdadero/Falso utilizando plickers
•  Como actividad de entrada, los alumnos buscan información en las webs indicadas por su profesora para contestar un quiz y completar la evaluación diagnóstica.
• En la evaluación durante el proceso, se analizan y reformulan el trabajo que de forma individual y en grupo se van realizado en las distintas tareas previas y en la del producto final. Se utilizan herramientas como un código de corrección de errores escritos (metaaprendizaje), diario de aprendizaje en el que se integran comentarios personales y el feedback aportado por compañeros y profesora y feedforward, para conseguir una reflexión positiva que se traduzca en una mejora del aprendizaje , y rúbricas (para la expresión oral, escrita y producto final)
  
  
   

Mi secuencia con sutori incluye algunas imágenes como ejemplos, pero en las siguientes actividades podré especificarlas mejor.
See you around!